文：洋平

“我要把我孩子送去國中，獨中出來的英文和馬來文都很差！” “獨中沒有人跟他們說英文、馬來文，念出來都不能溝通！” “獨中就是可惜在英文和馬來文的水準！”

以上的台詞相信大家都很熟悉，這是我身邊朋友常說的話，即便他們出自獨中學校，同樣也會有這樣的想法和說法。對於這種說法，個人就沒有完全的認同了，因為我身邊有獨中畢業的朋友，馬來文和英文水準和國中生相比，並不遜色。

其實，語言學習並不能只看學校環境，重要的是師資水準。我記得剛進入國中念的時候，當然是很辛苦，撐了一年後就轉學去獨中。進入獨中後，我遇到一個剛畢業於高三的國語老師，她以臨教的身份擔任我的馬來級任老師。在她教書的過程裡，我的馬來科目反而有所進步。晚上在家的時候，我寫馬來作文，也有給國中就學的哥哥檢查。

記得當時後學馬來文反而沒有很大的壓力，但臨教的馬來文老師由於升學問題，我就換了一個老師。而我哥哥那時也剛好出國升學了，所以我失去了兩個馬來文老師，那次之後我的馬來文水準下降了。換來的馬來文老師非常嚴格，以致我失去學習馬來文的興趣了，至此我就非常討厭馬來文了。

我個人的看法是，除了靠老師之外，最重要的就是自己的學習心態。帶著正確的心態學習語文課，自然就會有所進步。若你以“將來出國用不到馬來文”的心態，肯定沒辦法學好馬來文。雖然出國真的用不到馬來文，但你本身就是馬來西亞人，所以馬來文的基礎自然也不可以遜色於英文吧！

其實你去問國中生，我相信也有超過半數國中生的馬來文與英文並沒有獨中生的水準高。有些國中生甚至連官方信件都不會寫，也不會與公務員進行溝通，甚至有些國中生同樣需要請示獨中畢業生，因此大家不應該完全否定獨中生的語文水準！

由於我現在的工作需要經常接觸公務員，所以與公務員溝通就必須應用英語或馬來語了。我真的要奉勸現在的在職生，英語、馬來語真的要學好，即便你的數學、歷史、化學等都很遜，沒關係，重要的就是三種語言都要學好學滿學精，如此進入社會工作不會吃虧，因為可以和官員們進行溝通，這就略勝一籌了！

獨中學校周圍都是華人，重點是你只要會用三種語文寫文章，當你進入私人領域或公家機構，真的不會吃虧，數學或許還可以慢慢學習，但是語言就很難讓你慢慢學習！當你的馬來文和英文處於吊兒郎當的水平時，工作起來就必須看人臉色。不曉得如何應用英文和馬來文打信件，需請示同事，而同事當下未必會馬上就能伸出“援手”。當自己的馬來文和英文水準可以寫出一封信時，根本沒必要再看人臉色、請示人，反而加速上司給你任務的效率。

馬來文和英文不好不只是工作會遭難，有時候去餐廳點餐，服務員是非華裔前來問餐，同樣也是支支吾吾個老半天。或許你會說那就去華裔經營的餐廳吧！那星巴克、快餐店也都是非華裔服務員，他們同樣以馬來文或英文跟你交涉。

我朋友分享去星巴克點咖啡的“血淚史”，由於聽不懂對方問的加點材料，他一律就是點頭，他形容當他點一次頭，就听到收銀機叮一次的聲音，再點一次頭，收銀機的叮聲不間斷，結果看著結帳的數額令人咂舌！

不論你在那裡，你或多或少都會有大馬的戶口、資產等，最終都需要用到馬來文或英文與銀行、公務領域處理文件，自然都需要用到這兩種語言與有關當局進行溝通。

語文課學習當然很不容易，但為了避免上述的那些窘境，無論如何真的必須硬著頭皮去學。當你把馬來文和英文都學好學滿，你看著自己打的每一份官方信件，那種成就感真的非筆墨可以形容。你也不必煩惱打電話公家機構詢問事情聽不懂；也不擔心去醫院看診聽不明白醫護人員的解說。今天開始，趁還沒畢業，趕緊把語文課搞好吧！