诗巫、加帛、沐胶省津贴华小董联会于2023年1月8日（星期日）下午与武吉阿瑟区州议员钱进一进行交流。同时也针对华小师资、教育、管理等课题进行分享与交流。

郑尚魁：冀法迪拉助力，争取砂教育自主权

诗巫、加帛、沐胶省津贴华小董联会主席郑尚魁希望副首相拿督斯里法迪拉在向联邦政府争取砂拉越教育自主权上助力，把砂拉越人才留在砂拉越，让砂拉越教师留在砂学校服务。

迅速填补华小空缺

郑尚魁透露，华小一路来面对师资不足问题，期盼教师退休、升职和调职后的空缺能在最短时间获得填补，以及让在西马服务的砂拉越教师调返砂拉越执教。

联邦教育部、砂拉越教育部和诗巫教育局有即将退休、升职、调职的教师、副校长和校长的资料与数据。为此，他促请上述单位应尽早规划及准备，在执教者或掌校人退休、升职或调职后，立即安排接棒者走马上任，而非拖泥带水。

他于诗巫、加帛、沐胶省津 贴华小董联会与武吉阿瑟区州议员钱进一交流时指出，目前属下会员校有5所学校的校长空缺有待填补，包括诗巫汉光小学、诗巫开智小学、加拿逸南华小学、达叻三山小学和沐胶万年烟中华公学。

下放聘请替教权力

在华小师资方面,郑尚魁也呼吁教育部和教育服务委员会改善招聘合约教师的作业方式，确保在最快时间填补师资空缺，以免影响学生的学习和学校的行政工作。

“我们呼吁教育部拟定应急方案，包括提供额外聘请替教的拨款，并下放权力交由教育局直接处理聘请替教事宜，让学校根据需求及时聘请足够的替教进班教学，缓和师资不足的问题。”

检讨教师申请转校新措施

郑尚魁呼吁教育部检讨现有教师申请转校的新措施，保留之前每年两次申请转校的做法，以免影响学校的运作。此外，希望教育部应多委派一位辅导教师到砂拉越的双源流学校，以平衡及减轻现有辅导教师的负担。

他也希望联邦教育部能考量教师的家庭情况，让在西马执教的砂拉越教师回到砂拉越服务。

“有的教师回乡执教在申请获得批准后，会被调派到比较偏远的学校执教，但至少暂时无需与家人和孩子分隔太远，可每天往返或每个星期来回一次。只要能回到家乡，有些教师愿意到国小填补师资空缺。”

吁教部减少繁文缛节，去年第3批维修拨款未批

诗巫、加帛、沐胶省津贴华小董联会主席郑尚魁指出，华小可向联邦政教育部申请拨款，惟这方面的拨款仅能用作维修用途。部分会员校已获得2022年的拨款，第1批拨款在8月批下，第2批在10月发下，截至目前第3批的维修拨款还未批下。

“我们属下有11所华小在 2022年联邦教育部第1批维修拨款下受惠，即大同小学、光民小学、光国小学、培英小学、育才小学、育德小学、汉光小学、光安小学、开智小学、鼎新小学及加帛福南小学。”

他说，在2022年联邦教育部发下第2批维修拨款下受惠的23所华小包括益智小学、荣光小学、建兴小学、卫理小学、南江小学、南山小学、宁兴小学、三南小学、大群小学、天真小学、天化小学、中兴小学、同侨小学、榕南小学、养成小学、中正小学、中心小学、崇文小学、道南小学、新兴小学、加拿逸沂亭小学、加拿逸南华小学及沐胶益华小学。

宜公布各校获拨款数额

郑尚魁于诗巫、加帛、沐 胶省津贴华小董联会与武吉阿瑟区州议员钱进一交流时称，呼吁教育部在学校申请维修拨款的处理上，必须减少各部门见的繁文缛节，确保学校在既定时间获得拨款，改善学校的软硬体设备。

“我们也呼吁教育部公布各校所分配到的拨款数额、计划等详情，彰显教育部的透明和公正。”

他指出，该会属下的会员校也可向砂华校事务单位申请拨款，2022年的拨款额为1200 万令吉。

强化多源流教育制度

郑尚魁也呼吁政府强化我国现有的多源流教育制度，包括采取必要的行动来制止任何 破坏我国多源流教育制度的言行之举，并给予各族母语教育发展平等的待遇，智力促进国家教育的整体发展，为国家培养更多人才。

“我们也呼吁教育部重新检讨小学生书包减重、重新编排课程表的方案，让各校根据 实际情况来采取合适的方案，以解决小学生书包过重的问题。”

加重教师工作压力，反对微小续落实复级班

诗巫、加帛、沐胶省津贴华小董联会主席郑尚魁透露，全砂有19所微型华小落实复级班，即诗巫县9所、加拿逸县4所、马拉端县3所，泗里街县、达叻县和三马拉汉县各一所，其中18所在中区。

他说，教育部自2018年在全校学生人数少于30人的微型学校落实复级班计划。诗巫县落实复级班计划的9所华小，即养正小学、培英小学、养成小学、三南小学、育才 小学、汉光小学、竞南小学、崇文小学和开智小学。

郑尚魁于诗巫、加帛、沐胶省津贴华小董联会与武吉阿瑟区州议员钱进一交流时称，落实复级班的加拿逸县华小为新兴小学、联华小学、兴华小学及兴国小学；马拉端县的南华小学、明成小学和明正小学；达叻县三山小学；泗里街县民德小学，以及三马拉汉龙中华公学。

“养正小学有7个学生、培英小学12 个、养成小学13个、三南小学15个、育才小学16个、汉光小学18个、竞南小学21个、 崇文小学23个、开智小学30个、新兴小学9 个、联华小学18个、兴华小学21个、兴国小学32个、三山小学16个、南华小学7个、明成小学16个、明正小学14个、民德小学7个及三马拉汉龙中华公学22个。”

他指出，复级班计划的落实对微型华小而言雪上加霜，不但加重教师的工作与压力，也违反教育的初衷。为此，该会将继续争取，反对在微型小学继续落实复级班。

郑尚魁也呼吁教育部正视和解决正副校长工作量日渐繁重的问题，以回到教育根本，让正副校长和教师可以更关注学校管理及教学工作，确保教育改革顺利落实。

提供特殊班华文版课程

郑尚魁说，中正小学、大群小学、中兴小学及育德小学设有特殊教育班，教育部应为华小特殊教育班提供华文版本的课程和教材，培训更多具备华文资格的特殊教育班教 师，让华小特殊教育班的学生也能接受母语教育，并有利于他们的学习。

他称，诗巫再也只有一所华小即天化小学，且面对课室不敷使用，学生爆满的情况。而三山小学只有16个学生，目前学生均为土著生，为此计划搬迁到诗巫再也。

“我们需要在诗巫再也觅适合的地段，至少面积4依甲的土地建校，希望武吉阿瑟区州议员钱进一也能在三山小学迁校上给予协助。”

钱进一：虽未必转到市区学校，鼓励砂教师返乡执教

武吉阿瑟区州议员钱进一称，砂政府希望90%在砂拉越执教者为砂拉越人，因此鼓励在西马执教的教师回乡服务。

他坦言，并非所有申请返砂执教的教师都能进入市区学校，希望教育工作者本着育人和奉献的精神，包括鼓励未婚者能到偏远地区学校服务。

重新检讨复级班

“砂拉越成立教育部、委任教育部长是为争取和夺回砂教育自主权准备。我们需要熟悉整个运作，日后联邦归还教育自主权时就能做到无缝接轨，不再受联邦教育部政策的影响，也能尽快解决教师调派、学校校空缺等问题。”

钱进一与诗巫、加帛、沐胶省津贴华小董联会理事交流时说，华文教育对砂拉越、对诗巫而言非常重要，华社一定要坚定立场，确保华小不变质，且一所都不能少。

可申请乡区转型计划拨款

“我国宪法保障各族群接受母语教育和教学的权力，对于部分小拿破仑的言行，我们要坚持立场。一路来我都反对华小合并和复级班计划，我将向新上任的联邦教育部长 和副部长表达，重新检讨这项计划。”

钱进一强调，砂拉越重视对源流教育发展，需要改善、扩建的华小可向砂华校事务单位申请拨款。武吉阿瑟区有9所小学和4所中学，除了可向联邦教育部和砂华校事务单位申请拨款外，也可向他申请2023年乡区转型计划拨款。

“我已经发出2023年乡区转型计划拨款的申请表格，方便武吉阿瑟选区有需要改善、维修软硬体设施的学校和宗教团体提出申请。”

他透露，去年发出8万多令吉的奖励金给武吉阿瑟选区学校的230个大马教育文凭考生；受惠的大马高级学校文凭考生则有82 人，发出的奖励金数额逾3万令吉。

“在我担任人民代议期间，我都尽所能发出奖励金给学生。”

协助传达华小问题

针对诗巫县两所华小，汉光小学及开智小学至今依然没有校长掌校，钱进一承诺将向诗巫教育局局长交涉及了解原委。

“我希望今后能多与诗巫、加帛、沐胶省津贴华小董联会交流，有更好的沟通，问题才能获得及时处理。砂副总理拿督斯里沈桂贤是负责砂华校事务单位的成员之一，任何一所诗巫县的华小需要扩建或面对棘手难题，我将协助转达给沈桂贤。”

交流会进行中