诗巫华人教师公会于2022年10月22日（星期六）在金囍楼召开第76届第2次会员大会，在大会上通过9项提案。同时，在大会后，也举办了会员荣休会兼颁发会员子女学优奖励金及教师节午宴。

该会吁请政府强化我国现有的多源流教育制度，包括采取必要的行动来制止任何破坏我国多源流教育制度的言行举止，并给予各族群母语教育发展平等的待遇，致力于促进国家教育的整体发展，为国家培养更多人才。

改善聘合约教师作业方式

“我们也吁教育部成立一个涵盖各族群代表的委员会来全面检讨华淡小马来文课本推行爪夷字的内容与模式，改以多元方式在小学马来文课本介绍各族文字书法艺术，一劳永逸解决这项备受争议的措施。”

在华小师资方面，诗巫华人教师公会吁教育部和教育服务委员会改善招聘合约教师的作业方式，确保在最快时间填补师资空缺，以免影响学生的学习和学校行政工作。

“与此同时，教育部应拟定应急方案，包括提供额外聘请临教的拨款，下放权力交由教育局处理聘请临教事宜，让学校可以根据需求及时聘请足够的临教，以缓和师资不足问题。”

申请维修拨款减繁文缛节

诗巫华人教师公会亦吁教育部在学校申请维修拨款的处理上，必须减少各部门的繁文缛节，确保学校在既定的时间获得拨款，改善学校的软硬体设备。同时，公布各校所分配到的拨款数额和计划等详情，以彰显教育部的透明和公正。

“我们吁教育部正视和解决正副校长及教师工作量日渐繁重的问题，以回到教育的根本，让正副校长及教师可以更关注学校管理和教学工作，以确保教育改革顺利落实，利惠国家的发展。”

此外，该会吁教育部为华小特殊教育班提供华文版本的课程和教材，培训更多具备华文资格的特殊教育班教师，以便华小特殊教育班学生也能够接受母语教育。

“教育部应重新检讨小学生书包减重重排时间表的方案，让各校根据校内实际情况，采用更合适的方案来解决小学生书包过重问题，以达到更大的成效。”

检讨教师申请转校新措施

该会吁教育部检讨现有教师申请转校的新措施，并保留之前每年两次申请转校的做法，以免影响学校运作。

诗巫华人教师公会也吁请教育部检讨现有每所学校委派一位辅导教师配额的现象。双源流学校应多委派一位辅导教师，以平衡及减轻该校现有的一位辅导教师。

刘利民：近10多年人数逐增，巫帛沐胶华小30%非华生

砂董总主席兼詩巫华人教师公会永久名誉顾问天猛公拿督刘利民透露，现今的华小已是多元族群的学校，各族群孩子都可以在华小学习。根据统计数据，诗巫、加帛及沐胶省共有69所华文小学，包括双源流小学,学生总数为一万五千多人，非华裔生占了约 30%。

他说，近十多年，许多非华裔家长将孩子送入华小就读，且人数逐年增加，淡化华小种族单一化的现象。因为越来越多非华裔生家长看到华小的教育素质，以及学习华文的价值。

刘利民称，华文教育的历史展现出华族兴学办教育的坚韧精神，在风雨中挣扎求存和发展，无论如何艰辛，历届董事会坚持办学，出钱出力。华教教师们百年树人，任劳任怨，华教斗士不屈不挠的坚持与奋斗，负起保存民族文化及教育子女的神圣任务，让华族文化精神世代相传。

“可是直到今天，华教的存在还是经常被质疑。华文教育更时常被别有居心者政治化，变成敏感问题，甚至蓄意抹杀华教的贡献。多源流学校如华文小学，更被指妨碍国民团结。”

他坦言，指责多源流学校妨碍国民团结的政客及极端主义者，本身就是国民团结的最大破坏者，煽动种族情绪的各种言论，更是引起各族之间的互相猜疑和误解的最大导火线。

教师言教身教影响学生

刘利民致词时指出，如今的社会给教师称谓赋予更多的角色和期望，不仅传授知识，也必须树人立德，为国家培养有学问、有品德、有能力的新生代。

他称，教师的言教与身教影响学生的成长。教师必须要求自己具有一定的素养，不断加强理论修养、师德修养与专业技能，传授知识及人伦道理。

“教育部身负培育国家人才的重任，如果不认真看待不同意见、进行检讨并改善不合时宜的教育制度或解决教育问题，执意一意孤行，教育国民成才的目的将无法达成。”

“疫情后的教育发展形势，提高对教育工作的要求并形成更大的挑战，同时也为教师群体点亮新技能。希望教育部认真看待教师、学校及家长们所提出的诉求和意见，也希望教师们切实增强促进教育发展的责任感与使命感，培育更多国家栋梁。”

刘利民续称，除了教书育人，华小校长和教师也肩负捍卫华教的重要使命，是推动华教发展的中流抵住。

“我们感谢教师为教育做出贡献，尤其是退休教师历年来为学校的发展，为学生成才付出心血与努力。也感谢教师们在疫情时期，设法通过网络教学及寻求新教学方式，让学生继续学习；学校复课初期，教师们也依然不辞劳苦兼顾网课和实体课，显示优良的教师素质。”

他说，一个国家的兴旺有赖于教育，希望获得学优奖励金的会员子女珍惜学习机会，力求上进，将来成为社会精英及建国良才。

程明智：勉励学子向上，精英领导砂未来发展

砂公共卫生、房屋及地方政府部副部长(公共卫生及房屋)程明智说，砂拉越在 2030年将成为繁荣、富强的州属，工业科技也逐渐强大起来，需要许多专才填补高职空缺。这些都是学生们未来的职业，希望学生努力求学。

他表示高兴看到诗巫华人教师公会也颁发会员子女学优奖励金给成绩优秀的会员子女，同时也相信奖励金受惠者将来都是社会精英一分子。

教师职业神圣受尊敬

“学生的责任就是好好读书，以优秀的成绩来为砂拉越发展做出贡献。砂拉越的未来发展将是由精英的一代来领导，希望未来发展行列中可以出现你们的影子。”

程明指出，教师是神圣的职业，他们在职业生涯中尽所能，耗费时间、精神、能力的传授知识、智慧、文化给学子们，让他们成为社会知识分子，因此，教师的职业是受万人尊敬的。人们常说教师就像是蜡烛，燃烧自己照亮他人。

程明智未克出席午宴，其讲稿由本固鲁陈天法代读。

程明智称，除了父母亲外，孩子最多的学习时间就是在学校，教师就等于是学生的第二个父母，负责教育孩子。

“在疫情期间，教师面对承重的教学压力，尤其是进行居家学习的线上教学。无奈学生没有手机，家中又没有电脑，导致课业一落千丈，相信这些痛苦只有为人师表，才能感觉、体会到。”

荣休教师别荒废人生

“由于到了法定的60岁退休年龄，尽管心中舍不得，还是要在职业生涯中告别杏坛，领退休金过自由自在的退休生活。我希望今日荣休的教师，到了退休时记得要退而不休，要时常运动，别因为有了多余的空闲时间而荒废人生，多陪陪家人或到世界各地旅游散心。”

程明智说，教师身为教育工作者，无论在职业生涯中面对不同阶段的教育政策，始终离不开育人育才的宗旨。

陈社权:除教书育人，教师扮华教守护者

诗巫华人教师公会主席陈社权指出，华裔教师除了教书育人的工作外，更在能力范围扮演华教守护者的角色，以确保华教不会变质。大家必须站稳岗位，携手努力，坚决守护华文教育的权益，确保华教永续发展。

他说，华教发展本就不容易，加上疫情的冲击及国家政治不稳定的局势，华教面对的挑战更为严峻，前景不容乐观。

教师会提高专业素质

“教师公会是教师的专业组织，所有教师不论工作性质、工作岗位、职级及信仰，均能平等地成为本会一份子。教师公会主要职责是提高教师专业服务的素质。”

 

陈社权致词时称，该会是历史悠久的教育与学术组织。该会创立于1940年，创办人为已故教育界元老刘贤任校长，最初创办公会的宗旨是以研究学术，促进教育及联络感情为目标。

“我们也对时下教育问题作出探讨，同时在会员的福利及学校与教育局的协调方面，扮演积极角色。我们提供平台给教师们联络情谊，让各校教师聚集一起，以交流教学经验与心得。”

他续称，诗巫华人教师公会今年的会务活动如常进行，不过学校比赛活动一些无法如常举行，去年至今共完成50项会务活动。

今年19会员荣休

陈社权透露，诗巫华人教师公会今年有19名会员荣休，包括4名校长、1名副校长、2名主任及12名教师。

“为向献身华教事业的前辈表示崇高的敬意，今年我们赠送纪念金牌给荣休的会员教师。纪念金牌虽并不贵重，但‘礼轻情意重’，希望荣休会员能感受到公会对大家过去为华教任劳任怨付出的肯定。”

他吁请获得会员子女学优奖励金的学子要饮水思源，不要忘了颁奖人的慷慨解囊，更要不断鞭策自己努力求学，以便能在学业上取得更辉煌的成绩，将来成人成才，为家族争光，也为族群、社会及国家做出更杰出的贡献。

刘利民（中）代表诗巫华人教师公会颁发荣休金牌给育德小学校长梁拥赋

在杏坛服务超过卅五载的锺耀民（中）从刘利民手中接过荣休金牌

陈天法（左）颁发会员子女学优奖励金给中心小学受惠的会员子女，由该校学生事务主任蔡采玲接领